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引用本文:/朱秀丽.以思维教育为核心教学模式在护理教学中的应用[J].中国护理管理,2010,10(11):57-60 本文二维码信息
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以思维教育为核心教学模式在护理教学中的应用
  
DOI:
中文关键词:  思维教育  教学模式  评判性思维技能  护理本科生
English Keywords:
基金项目:
作者单位
/朱秀丽 青岛大学医学院护理学院成人护理教研室 
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中文摘要:
      目的:探讨以思维教育为核心的教学模式在护理本科生《护理教育与科研》教学中的应用,为提高其评判性思维技能水平提供借鉴。方法:对2005 级76 名和2006 级96 名五年制护理本科生采取以思维教育为核心的教学模式,教学前后分别采用WGCTA 量表测量护生的评判性思维技能水平,6 个月后对2006 级护理本科生进行1 次重测。应用SPSS15.0 统计软件进行统计学处理。结果:教学前后护生的综合能力与评判性思维技能得分提高(P < 0.05),教学结束后,2006 级护生的两次评判性思维技能测量之间没有统计
English Summary:
      
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