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引用本文:.编者按[J].中国护理管理,2015,15(2):128-129 本文二维码信息
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中文摘要:
      随着医学科学的进步、高新技术的运用和疾病谱的变化,护理专业的内涵和外延发生了巨大的变化,护理人员在急危重症、疑难患者救治及家庭社区护理方面发挥着越来越重要的作用,这就要求建立并完善以岗位需求为导向、岗位胜任力为核心的护士规范化培训制度。2005 年发布的《中国护理事业发展规划纲要(2005-2010 年)》中就指出“对护理人员要建立和完善包括岗前培训、毕业后教育、继续教育在内的分层终身教育培训体系,形成适合护理工作发展需求的人才培养模式。”2014 年,国家卫生计生委发布《住院医师规范化培训管理办法(试行)》,正式从国家层面探索建立并完善住院医师规范化培训制度。但目前,我国新毕业护士培训还没有统一标准,各地区也存在较大差异。为此,北京市医院管理局联合北京医学教育协会进行了市属医院的护士规范化培训试点工作并组织编写了相关教材,希望通过实施系统、规范的护士毕业后在职培训,促进学校教育与临床护理的有效衔接,培养临床实践型护理人才,为护理人员的专业化与多渠道、多方向发展奠定基础,实现护理学校教育、规范化培训、继续教育及专科护士培养的职业生涯教育。本期特别策划邀请了相关领域专家就住院医师规范化培训现状对于建立护士规范化培训体系的启示、北京市属医院规范化培训试点工作建设和实施效果与广大护理同仁共同分享与交流,为提高护士临床思维和实践能力,促进我国护士培训的科学化、规范化提供参考。
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